Buenos días a todos, a todas. Este es un acto de celebración en toda la provincia de Buenos Aires, donde están los otros 297 edificios educativos, pero a pesar de que es para toda la Provincia, o más bien justamente por eso, quiero aprovechar en Berazategui para decir que lo que tenemos atrás es obra de una decisión política, presupuestaria, de una decisión de gestión de nuestro gobierno, construir escuelas.
Estamos acá parados en lo que era un descampado, un gran baldío, dos hectáreas muy grandes, y que tiene que ver con un barrio, el barrio Once, pero con una localidad, El Pato, que se ha desarrollado muy rápidamente en el último tiempo, se ha poblado muy rápidamente, con lo cual empezó a haber, ya hace una década, problemas de vacantes en los diferentes niveles educativos. Empezó a haber, entonces, dificultades en las familias trabajadoras que tenían que mandar a los chicos a otro lugar, más lejos. Todas esas dificultades tienen que ver, también, con que muchos seguramente tuvieron problemas para seguir con sus trayectorias educativas, para continuar con los estudios.
En mi última visita a Berazategui, vine hace no mucho a despedir a un amigo, a un político, a una figura, yo creo que a un prócer de Berazategui: Juan José Mussi. Lo vine a despedir pero hoy lo venimos a homenajear porque acá se diseñó una nueva política del Estado provincial. Este barrio entra dentro de los barrios que tenemos en nuestro registro de barrios populares, con lo cual tenemos un organismo que específicamente se ocupa de la urbanización y de diferentes trabajos en barrios populares que es el OPISU, así que acá está Carli Bianco [Carlos Bianco, ministro de Gobierno de la Provincia de Buenos Aires], Romina Barrios [directora ejecutiva de OPISU], muchas gracias por su trabajo. Pero acá, en esto que era un descampado, hoy estaríamos parados en el medio de la nada. Se le ocurrió al entonces intendente Mussi que lo que hacía falta era un Polo Educativo, era una ciudad de la enseñanza de la escuela. Entonces, a través del OPISU, iniciamos los trabajos que hoy estamos inaugurando.
Estamos inaugurando hoy, bajo ese influjo, bajo esa mirada, una escuela primaria, una escuela secundaria, un jardín de infantes, playones deportivos. Acá van a venir a estudiar 1.380 pibes y pibas de Berazategui, de El Pato, del barrio. Es una verdadera satisfacción, un logro, un orgullo para toda la provincia de Buenos Aires.
Así que quiero agradecerle también —creo que es nuestro primer acto compartido—, al actual intendente de Berazategui, querido Turco [Carlos Balor, intendente de Berazategui], gracias por recibirnos. Gracias por seguir los pasos de Juan José. Decía, Berazategui, con el gobernador; Berazategui con la Provincia, la Provincia y el gobernador, siempre con Berazategui.
Así que vaya esto como un homenaje: esta ciudad educativa que tiene también playones deportivos, SUM, espacios públicos recuperados, que es un verdadero eje de transformación en el barrio, en Bera, en la Provincia, forma parte de una política. Este es un polo educativo y otro de estas características también tenemos en Pilar, San Vicente, Varela, pero este tiene una importancia adicional y nos deja varias enseñanzas. Además de lo que le escuchamos a la directora, lo que le escuchamos a nuestra ministra de Educación, al intendente, nos deja varias enseñanzas. Hacía falta más escuela y se notó y se vio recorriendo los laboratorios, el ascensor, las aulas, los salones, hablando con los pibes y las pibas de primaria, de secundaria, hasta de jardín de infantes. Una alegría inmensa de sus familias, de los docentes, las docentes, los auxiliares, los directivos de las escuelas.
Todos saben que lo que estamos haciendo acá es algo muy importante. Tenemos que comprender que el mercado, el famoso mercado, que algunos consideran que es un dios, un dios mercado, no lo ha resuelto y no lo puede resolver. Le preguntaba yo, recién, cuántas de las familias que van a asistir con sus hijos a estos establecimientos pueden pagarse la cuota íntegra de la educación primaria, secundaria, de la inicial del jardín de infantes. Hay muchísimos que no, como en toda la provincia de Buenos Aires, hay muchos que no pueden por privado pagarse una educación de calidad. Y lo llaman a eso libertad. Llaman libertad a que cada uno compre y venda libremente lo que quiere. Pero la educación, la salud, que es inaccesible por sus costos, para el grueso, la mayoría de la población de la provincia de Buenos Aires, de la Argentina, del continente y, casi diría, de prácticamente todo el planeta.
No pueden por privado pagarse la salud y la educación. El mercado podría haber construido una escuela privada acá, podría haber comprado algún terreno, hecho una escuela privada. No lo hizo, porque por más que uno agradece y acompaña a la gestión privada en educación, pensada como negocio, necesita determinado poder adquisitivo, determinado volumen de estudiantes que lo puedan pagar y no hay, lo mismo pasa con la salud. Y eso pasa a lo largo y a lo ancho de toda la provincia de Buenos Aires. El mercado, la mano invisible, no resuelve el acceso a la educación, a la salud, a la seguridad, a la dignidad de la enorme mayoría del pueblo de la provincia de Buenos Aires. No lo resuelve, abandona, excluye, concentra.
Entonces, es una realidad y la conoce todo el planeta y la conocen las familias y, sin embargo, tengo que hacer la referencia, el Gobierno nacional predica esta idea de la privatización absoluta que, como acabo de explicar, le sirve, sí, pero a una pequeña parte, la que se puede pagar todo y excluye a todos los demás. La privatización absoluta y su contracara que es la destrucción del Estado. Dijo, quien gobierna el país, vino a destruir el Estado desde adentro, y lo está destruyendo. En nuestra provincia de Buenos Aires, nos dejó mil obras paradas, acá tenemos el complejo habitacional que es enorme, de las 16.000 viviendas que dejó paradas, tenemos muchísimas obras, quiero destacar una, porque ya no es una cuestión secundaria o anexa, es central, 80 escuelas paró Milei que no las terminó en nuestra provincia de Buenos Aires.
Además de desfinanciar y tratar de asfixiar a municipios, a las provincias, a todas las provincias, paró todas las obras. Entonces yo quiero decir que, orgullosamente, en la vereda opuesta a esas políticas, con la mirada contraria, una mirada de contención, de inclusión, de solidaridad, de comunidad, hoy estamos en la provincia de Buenos Aires, en Berazategui, en El Pato, inaugurando el edificio escolar número 297, 98, 99, número 300 en la provincia de Buenos Aires.
Es un enorme orgullo y vale doble o vale triple, porque hoy hay más dificultades que antes. Terminar las obras que tenemos pendientes, sostener el funcionamiento del Gobierno provincial o de los Gobiernos municipales. Nos enterábamos ayer que, junto con el robo de los recursos de la Provincia, estamos sufriendo hace mucho tiempo la pérdida de ingresos por la crisis económica, 9.7 por ciento cayeron los ingresos en febrero. Son datos de violenta y profunda crisis para la gente, el laburante, la familia, las empresas, los comercios, los Estados municipales y provinciales.
Hoy estamos inaugurando este edificio escolar que forma parte de un conjunto que a mí me gusta sumar, porque hoy son 300 nuevas escuelas, edificios escolares nuevos, donde no había nada, pero también tuvimos una tarea inmensa con edificios escolares que existían, pero que estaban tan deteriorados que estaban para el cierre o la demolición, que no se podían utilizar más, que de hecho muchos de ellos estaban clausurados por problemas edilicios, por riesgo en el interior para quienes concurrían. Estamos hablando de más de 500 edificios escolares que había que remodelar por completo. Cerrarlos meses y meses y luego reinaugurarlos, 500 más. Después, algo que no es un edificio, una escuela entera, sino que es agregar aulas en escuelas existentes.
Más de 1.300 aulas, cada 6 aulas es como si se construyera una nueva escuela. Entonces, estamos hablando de más de 200 edificios más equivalentes con las aulas que hicimos, como si hubiéramos hecho descentralizadamente otras 200 escuelas. 300 escuelas nuevas, 500 reinauguradas, 200 en aulas equivalentes. La provincia de Buenos Aires lleva inaugurado el equivalente a 1.000 edificios escolares nuevos.
¡Mirá, Milei, es por acá! ¡Mirá, Milei, es para la gente que no tenía escuela! ¿Cómo lo vamos a solucionar si no hay un Estado que invierta, si no hay un Estado que acompañe, si no hay un Estado que incluya? ¿Qué le vamos a decir a estas familias? ¿Que se arreglen? ¿Que paguen? ¿Que se vayan? ¿Que se reconviertan en qué? Tiene que haber educación pública, gratuita y de calidad, y para todos y todas. Ese objetivo nos trazamos. Ese objetivo, además, y en contra de las dificultades, es lo que venimos a cumplir. Hoy, 300 nuevas escuelas en la provincia de Buenos Aires.
Muchísimas gracias.