Buenas tardes. Primero, pedirles disculpas porque por la cuestión de la niebla nos costó salir, pero acá estamos haciendo lo que teníamos previsto hoy: recorrer un nuevo edificio escolar donde funciona el Jardín de Infantes N°926 del barrio Kennedy.

Yo quiero contar brevemente la historia de este jardín, de este edificio y de todo lo que se está haciendo en infraestructura en la Provincia de Buenos Aires. Nosotros, desde que llegamos, pusimos un énfasis muy importante en la educación en general, y en la infraestructura en particular, porque llegamos a gobernar una provincia después de que por falta de inversiones del gobierno previo hubiera —como ustedes saben— fatalidades o más bien desastres vinculados a la falta de reparación y mantenimiento en las escuelas de la Provincia.

Lo primero que hicimos —creo que fue el primer anuncio que hice— fue lanzar un programa que se llamó, y se llama, Escuelas a la Obra; es un programa con el cual, a través de un inventario, luego de un recorrido por todos los edificios de la provincia, comenzamos a arreglar primero lo básico con obras que tenían que ver con luz, –se acuerdan ustedes cuando explotó el gas en una escuela de Moreno– con gas, con mampostería. Es decir, todo lo que tenía que ver, en principio, con la seguridad de tránsito y de trabajo adentro de los establecimientos escolares.

Hoy podemos decir que han pasado más de 6 años y tenemos terminadas de ese plan Escuelas a la Obra no solo las obras básicas, sino muchísimo más: son más de 8.500 obras terminadas en escuelas de la provincia de Buenos Aires. Eso remite al mantenimiento, al cuidado. Pero hay otra cuestión que tiene que ver también con la historia del sistema educativo bonaerense y sus edificios, que es que —como algunos saben y otros tal vez no— el sistema se fue ampliando en los años de obligatoriedad, y es bastante reciente, solo hace 20 años que la secundaria es obligatoria en la provincia de Buenos Aires. Algunos no recuerdan, entonces dicen, ¿por qué entonces funciona un edificio solo con varias escuelas, con varios establecimientos?

Porque primero se declaró la obligatoriedad hasta tercer año, luego hasta sexto año, y en el medio se fueron haciendo, con muchas dificultades y a veces durante periodos como el que me precedió, el de la gobernadora Vidal, que cerraba escuelas en vez de abrir escuelas nuevas, escuelas rurales. Lo tengo que decir porque si no, no se entiende todo el esfuerzo que venimos haciendo para que puedan funcionar en los lugares que corresponden cada una de las instituciones educativas. A punto tal que nosotros tenemos 22.000 escuelas en la Provincia, funcionando en 12.000 edificios. Así que hay una falta, una carencia de edificios, eso también es algo que abordamos, tanto para el nivel secundario o primario, pero para poder ir dividiendo, porque funcionan juntas y eso dificulta el proceso educativo, dificulta la actividad, pero sobre todo nos genera las posibilidades, por ejemplo, de cosas que también estamos haciendo como ampliar la jornada escolar.

Fundamental, no todos lo tienen muy en cuenta. Pero cuando llegamos nosotros, el 30 por ciento de las escuelas tenían jornada extendida, quinta hora, en general eran cuatro, quinta hora, o también doble turno, jornada completa. Hoy podemos decir que más del 70 por ciento de las escuelas de la provincia tienen la quinta hora, eso hace que haya un 25 por ciento más de horas de escuela en la provincia de Buenos Aires. Cambia, es como años más de escolaridad por poder quedarse una hora más.

Y a veces la limitación es física, porque en un mismo edificio funcionan dos establecimientos y entonces no se puede extender la jornada. Hoy venimos de inaugurar un jardín de infantes, que era una obra —soy detallista para que se entienda un poquito más lo que significa— que veníamos haciendo con recursos del Gobierno nacional. En toda la historia de nuestra provincia y de nuestro país, los Gobiernos nacionales contribuyeron con el sistema educativo de las provincias.

Si bien en un momento provincializaron la educación, en los 90, dijeron: “ahora la educación no es más del Gobierno nacional, es de las provincias”; transfirieron la educación, transfirieron la salud, pero sin la plata. Entonces eso repercutió sobre las provincias. Por eso el Gobierno nacional, que recauda la mayoría de los impuestos en la Argentina, además de una parte mandarle a las provincias, invierte en educación, en salud, es su obligación, y en infraestructura.

Entonces, nosotros teníamos, cuando asumió el actual Gobierno, 80 escuelas en construcción desde el Gobierno nacional. Las pararon todas. Alguno que tal vez votó al actual Gobierno nacional cuando decía “voy a parar toda la obra pública” habrá pensado “bueno, parará alguna por temas de sospecha”… No, paró toda la obra pública: 1.000 obras en la provincia de Buenos Aires, 80 escuelas que estaba construyendo la Provincia, el Municipio, con recursos del Gobierno nacional. De esas 80 escuelas, una era el Jardín Nº926, estuve recién en el barrio Kennedy y vinieron los vecinos, el acontecimiento de tener el edificio. Eso lo paró, como paró en toda la provincia de Buenos Aires y en toda la Argentina la obra pública.

Por eso esta que inauguramos hoy vale más, porque es una escuela que paró Milei y terminó el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires con presupuesto del Fondo Educativo que ejecuta el Municipio. Así que nos quedamos con el problema y sin los recursos, como nos pasa con la salud, como pasa con todo. Porque el problema fuerte que hay es la crisis económica, es que la gente no llega a fin de mes, que no puede comprar en los comercios. Hoy me decía alguien del Consejo Escolar de acá —también del oficialismo de Pergamino— que no llega el fondo, el compensador. El compensador es una parte de los impuestos que se cobran que van a parar a los consejos escolares. No llega porque la actividad económica está parada, porque cierran los comercios, la gente se queda sin laburo, cierran las industrias. Por esta situación, entonces, la recaudación sufre.

Nos acompaña, también, el presidente del Banco de la Provincia de Buenos Aires. Estamos haciendo con la Fundación del Banco de la Provincia de Buenos Aires inversiones de diverso tipo. Había una necesidad de ese jardín; les recomiendo ir a verlo y sobre todo ir a ver a las maestras, a las auxiliares, a nuestros inspectores, a las familias y a los chicos y chicas que van al jardín. Llevamos los juegos desde el Banco Provincia para que haya una plaza adentro del jardín, necesitada por el barrio. Así que son cosas que hacen falta, que seguimos haciendo.

Luego, la cuestión de la seguridad, lo decía recién el ministro. Estamos en un momento complicado. Ustedes saben que el Gobierno nacional con esa imagen de la motosierra que era contra la casta… Nos enteramos todos los días que lo de la casta no salió bien. Pero más allá del problema de los funcionarios, de las denuncias, de todo eso, el otro problema es a quién le cayó el ajuste. El ajuste le cayó a los jubilados. Ese es el principal renglón que recortaron. Así que ni casta ni nada: jubilados y jubiladas. También a los docentes, porque sacó el Fondo de Incentivo Docente, sueldo docente que pagaba el Gobierno nacional. No le paga a las provincias las cajas que están no transferidas, o sea, no solo a los jubilados que son los jubilados nacionales de ANSES, no solo al PAMI, los remedios del PAMI, sino también a las cajas provinciales. Y un recorte muy fuerte hicieron en seguridad. Hay un parámetro: los gobiernos que hablan muchísimo de la importancia de la seguridad, dice la historia argentina reciente, no invierten en seguridad.

Hoy lo que tenemos es que las Fuerzas Federales, Gendarmería, Prefectura, Policía Federal, han tenido una merma, una caída en todos los recursos que es la general, la que ha aplicado Milei, en todas las áreas del Gobierno. Esto afecta, por supuesto, a los salarios, pero también al equipamiento, a la infraestructura, y a un fondo que en reconocimiento de la situación de la Provincia, nos daba el Gobierno nacional con su presupuesto, era el Fondo para la Seguridad. Un fondo para la seguridad que nos permitió mejorar en términos de patrulleros. Ustedes saben que cuando llegamos a la Provincia había aproximadamente 700 patrulleros funcionando para cubrir las cuadrículas, es de no creer.

Entonces, con esa dificultad, con el tamaño, el volumen de población, las dificultades que tiene la Provincia, hubo un fondo de seguridad que lo votó el Congreso, que empezó a llegar a la Provincia, eso nos sirvió y siempre lo hemos agradecido porque la falencia que teníamos en materia salarial, de vehículos, de equipamiento, de tecnología, en materia, digamos, de logística, de formación, en la Policía de la Provincia, la verdad que era desde los patrulleros destruidos hasta los uniformes, los chalecos, nada había.

Entonces, con ese fondo de seguridad pudimos ayudarnos y llevar adelante importantes inversiones que hay que seguir haciendo. ¿Qué pasó? Llegó Milei y su motosierra pasó también por la seguridad nacional y los fondos que mandaba a la Provincia. Son esos 750.000 millones de pesos de los que nos han privado.

Entonces, cuando llegó Milei nosotros hicimos una inversión histórica en patrulleros, pero había que reponer, hay que reponer, hay que comprar, no alcanza con comprar de una vez los patrulleros, lo sabe cualquiera que tenga experiencia, quienes manejan, quienes operan los patrulleros, que son los agentes de nuestra policía, saben que un patrullero en zonas rurales, pero también en zonas urbanas, no dura lo mismo que un auto de una familia. Está sometido a otro tipo de tareas, así que hay que ir reponiendo.

Por eso, nosotros cuando cortó Milei, por primera vez, desde que estábamos, seguimos haciendo las inversiones de siempre, pero destinamos unos recursos para un fondo específico para la seguridad que, en parte, nos permite sustituir, como pasa en todo, la enormidad que deja de hacer el Gobierno nacional. Por eso, yo quiero decir, para que Pergamino sepa, que acá están los patrulleros que se compraron con los fondos que puso toda la provincia de Buenos Aires. Entre lo que pone directo y lo que les da a los municipios para que compren ahora 10 motos, 8 patrulleros.

Y lo más importante, quiero agradecerles —recién los saludaba— a los agentes y las agentes de la Policía de la Provincia de Buenos Aires, 90 efectivos nuevos para Pergamino, así que muchísimas gracias. Les preguntaba recién, algunos son de acá, otros de la región, pero son los que nos cuidan todos los días, así que es muy importante.

El otro día, con la despedida, con el funeral que hubo al Indio Solari también, estuvo ahí la Policía de la Provincia de Buenos Aires. Así que, de nuevo, respetuosa, como yo digo siempre, cuidan al pueblo, pero son parte del pueblo, así que muchísimas gracias. No lo había podido hacer desde aquel entonces.

Ahora, para terminar, es muy importante para nosotros el edificio que inauguramos, este Jardín de Infantes, no es el primero, ustedes saben. Venimos trabajando muy fuerte, decía: 8.500 obras en las escuelas. Pero también está lo que hicimos en materia de edificios, porque es histórico, y hay que decirlo, uno puede revisar, mirar la estadística, lo digo siempre porque es la verdad.

Miren, nosotros hicimos tres cosas distintas en materia de nuevos edificios. Una, son los edificios nuevos, los desde cero, como este que tenemos acá. Otra, son los edificios que eran edificios escolares, pero algunos tienen 100, 120 años, son históricos, muchos de ellos estaban intransitables, no se podían usar más, hubo que cerrarlos, dejarlos un tiempo cerrados, reconstruirlos, reinaugurarlos. Y otra, son las aulas que hacemos. Cuando uno agrega un aula, por ejemplo, anexa un aula a una escuela, no es una escuela nueva, pero vale la pena, es un nuevo espacio educativo. Entonces, yo los agrupo así, en aulas. El otro día inauguramos el aula nueva número 1.300. Si uno suma todas esas aulas y lo toma como si fueran establecimientos escolares, promedio, eso nos da más de 200 nuevos establecimientos escolares. Después están las escuelas que estaban destruidas y tuvimos que rehacer y reinaugurar. Esas son más de 500.

Y ahora este jardín de infantes que inauguramos es el edificio nuevo nuevo número 316 en la Provincia de Buenos Aires. Sumo 300, 200, 500, son 1.000 edificios escolares nuevos en la Provincia de Buenos Aires.

Y estos patrulleros que están acá forman parte. Cuando llegamos a la Provincia, encontramos cerca de 700 patrulleros funcionando; con estos patrulleros son 9.592 los que hemos entregado. Es un cambio. ¿Falta? Falta un montón. Pero tiene que ver con algo conceptual que quiero compartir… No es para chicanear, pero sí para polemizar, para discutir un poco qué se hace desde el Estado.

Nosotros creemos que acá en Pergamino, en el interior de la provincia de Buenos Aires, nos dicen que todo lo tiene que solucionar el mercado, que todo se soluciona con la mano invisible, esa Escuela Austríaca, que todo se arregla solo y que el Estado es un impedimento, es un problema. Y la verdad es que uno recorre la provincia de Buenos Aires, recorremos todos los distritos —esta es mi sexta visita a Pergamino desde que soy gobernador— y lo que puedo decir es que hay cosas que se hacen por privado, pero la salud, la educación, la seguridad, y también, agrego, la vivienda, la infraestructura social básica, necesitan que el Estado trabaje, necesitan que el Estado esté.

Acá no va a venir un privado a cubrir las necesidades que tienen que ver con cuestiones básicas. Por eso, cuando inauguramos escuelas, traemos patrulleros, yo sé que hay problemas con la salud a nivel general local, y a nivel general están quebrando las clínicas privadas, están quebrando las obras sociales, está quebrando todo. ¿Qué queda con las dificultades que tenemos? Por eso vengo a comprometerme de nuevo, a reforzar lo que no anda, y así lo han hecho nuestras autoridades, pero lo que queda es el Estado que no es más ni menos que la sociedad que se organiza para que la gente tenga lo que necesita y lo que se merece.

Dijo Evita: “donde hay una necesidad, nace un derecho”. Acá estamos cumpliendo con eso, que creo que es importante, se llama justicia social y es algo con lo que estamos comprometidos. Con un Gobierno nacional que se borra, con una economía en crisis, el compromiso tiene que ser de todos y de todas.

Muchísimas gracias, mucha fuerza, gracias Pergamino, muchas gracias. Y cuenten con nosotros. Muchas gracias.